重庆卫生职业学校

重庆卫校告诉您:护理专业人才及普通护理和高级护理区别

  前景可观需人才。

  据了解,护理专业早被教育部,卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,应予以重点扶持,世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺,在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调,按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4.而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远,目前,按卫生部低配医护配置,我国护士的数量缺口近300万人。

  而一些相关资料也显示,随着国际医疗市场对护理人员的需求激增,“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前,未来10年,美国,英国,加拿大,新西兰,新加坡,日本及全球其他国家将急需200万护理人才。

  外界歧视系诱因。

  既然用人单位对护士有着大量的需求,学生们又为何屡屡反映就业难呢记者在采访中发现,原来他们所谓的难不是指寻求一份职业岗位难,而是指自己的职业地位,薪资待遇,工作环境等,“提起护士,很多人对其的理解就是单纯的照顾病人,更有甚者认为,他除了比家庭保姆会打针,配药之外,似乎和家庭保姆再无任何区别,也正因为此,护士这个职业被外界很多人所歧视,而这样的观点也让很多有望从事护士这个职业的人望而却步,”。

  一位多年从事护士职业的大姐告诉记者:“现在的孩子在找工作的时候,都讲究所谓的社会地位,试想我们护士这个职业被外界如此歧视,他们怎么愿意上完大学就选择这个行重庆卫校招生条件业呢,当然这也与薪资待遇和工作环境也有一定的关系,但在我看来,主要还是社会地位的关系,”。

  不平心态在作怪。

  “没实习时,我们也没什么感觉,现在实习了,心理落差很大,”正在唐都医院实习的重庆卫校护理专业的岳同学告诉记者:“现在和我们一起实习的除了我们专业的还有几个专科生,但面对这份工作我们很失望,高考时为了考取一个本科院校,我们不惜花费一年时间补习,可现在我们和专科生做的工作并无任何区别,除了底薪比他们高200元之外,”。

  对于护士这个特殊的职业而言,相对受用人单位喜欢的既不是本科生,也不是专业培养的中专生,而是大专生,对此,西安交通大学医学院附设卫生专业副校长王义龙表示,首先我要说的是护士这是一个崇高的职业,因为他们面对的对专业活生生的生命,简单地说,护士就是为了维护人们的健康而设立的一个职业,而这个岗位需要的则是实践型和应用型人才,随着近年来护理模式的转变,各医疗机构对护士的要求也变得更高,为什么大专生会成为这个行业的主流人群,用人单位反馈回来的意见是这样的:其一,中专生在知识储备上是有欠缺的,而现今用人单位包括其服务的对象对护士都有了更高的要求,所以他们更青睐于在知识层面稍高的学生群体,其二,本科生无论是对职业地位还是薪资待遇,工作环境都比中专生和大专生要求的多,且他们的心。以上分许重庆卫校招生简章都有明确的标注和见解,以及当年重庆卫校分数线、卫校招生要求和条件,卫校地址和卫校招生电话以及更多的入学注意事项都有详细的注解。综上所述,大专生和中专生都有自己实战的方向和目标,不过大专毕业生在就业选择上选择面更广。

  也不平衡,不甘只当一名护士,其三,无论是知识储备还是技能技巧,甚至包括职业地位,大专生相比较而言都是合适的人选。

  行业就业面广。

  “其实护士不仅仅只是医重庆公办卫校有哪些院需要的,如社区,敬老院,家庭等都对护士有着不同层次的需求,”西安交通大学医学院附设卫生专业副校长王义龙这样告诉记者:“现在社会对护士的需求量很大,而护士也并不是一个很不起眼的职业,他对从业人员的知识层次,技能,品德等要求也都是很高的”。

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  重庆卫校普通护理方向。

  培养目标:本专业培养掌握必须的医学专业基础理论,预防保健和人文社会科学知识,系统掌握医学模式所需的护理学基础理论,基础知识和基本技能,具有在实际工作中发现和解决问题的能力,对病人的身心健康实施整体护理的能力,良好的学习能力及团队合作精神,能够在医院,社区等护理领域从事临床护理,老年护理,康复护理,社会护理,开展预防保健,护理管理,护理教育等工作的中,高级应用型人才。

  主要课程:生理学,免疫学基础,药物学,病理学,护理学基础,外科护理学,急救护理学,护理礼仪等.。

  成才要求:。

  a获取护理专业中专毕业证书。

  b在教学,综合医院完成8个月以上护理临床实习。

  c考取护士资格证书。

  普通护理和高级护理的区别。

  重庆有哪些卫校高级护理方向。

  培养目标:本专业培养掌握必需的人文社会科学知识,基础医学,临床医学和预防保健知识,培养知识面宽广,容易同各种病人沟通,护理科研能力较强,适应力强,吃苦耐劳,遵守纪律,奋发向上的工作作风,在临床上更有善于发现问题,分析问题和解决问题的高级干礼应用型人才,高级护理是护理学的一个分支,护理人员是初级技术职务,初级技术职务又分:护士,护师,高级护理专业培养的便是护师。

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